Beiträge mit Tag ‘Vortrag’

Theaterstammtisch & Komplizen
Theater ist deine Leidenschaft und du hast Bock auf Austausch und Input?
Dann ab ins Degginger am Faschingsdienstag!
Seit über zwei Jahren vernetzt der Theaterstammtisch freie und feste Akteur:innen in und um Regensburg und stärkt damit den Austausch der Szene.
Jede:r ist willkommen – ob Bühnenbilder:in, Student:in, Schauspieler:in oder Regie-Assistenz –  wir zielen auf Schwarmwissen, Solidarität und Unterstützung innerhalb der Branche.

In Impuls-Vorträgen und kleinen Workshop-Einheiten beschäftigen wir uns mit folgenden Fragen:

  • Wie vernetzen wir uns in Zeiten, in denen die Kulturförderungen schrumpfen und perspektivisch weniger Gelder zur Verfügung stehen?
  • Welche Fördermittel gibt es und wo sind eigentlich diese Proberäume?
  • Demokratie-Arbeit in der freien Szene – Was ist eigentlich politische und kulturelle Bildungsarbeit?
  • Wie organisieren sich die unterschiedlichen Akteur:innen in ihren freien Projekten?
Wann: 17.02.2026 von 16 Uhr bis 20 Uhr (du kannst auch nur zu einzelnen Slots kommen)
Eintritt: 5 Euro (das Ticket geilt für die gesamte Veranstaltung)
Wo: Degginger, Wahlenstraße 17, 93047 Regensburg
Du willst Karten reservieren?
Oder möchtest in unseren Verteiler aufgenommen werden und über kommende Veranstaltungen informiert werden?
 
Dann schreib uns per Email an: theaterstammtisch.regensburg@gmail.com
 
UNSERE FÖRDERER UND KOOPERATIONSPARTNER:
 
Verband freie darstellende Künste Bayern e.V.
Scants of Grace Performance e.V.

Debatten und Positionen zur Erinnerungskultur mit Prof Dr. Anke John: Demokratiegeschichte digital

Laut Eurostat nutzen etwa 27 Prozent der Internetnutzer:innen in der Europäischen Union Online-Lernangebote. Der Vortrag thematisiert zum einen, wie fachlich-pädagogische Ansprüche, das technologisch Machbare und Schüler:innenbedürfnisse im Digitalen neu zusammengedacht werden können. Zum anderen werden empirische Befunde vorgestellt, die verdeutlichen, wie Jugendliche mit dem Portal evaschiffmann.de lernen und auf welche Recherchestrategien sie im Digitalen zurückgreifen. Es wird eingeladen zu diskutieren, welchen Stellenwert Online-Angebote für die historische Bildung künftig haben sollen.

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